Module 2 : Types de handicaps
OBJECTIF
Lors de la fourniture de biens et de services, il est très probable qu’il y ait des interactions avec des personnes ayant divers handicaps. Il est important de disposer d‘une base solide de sensibilisation et de compréhension des différents types de handicaps afin de soutenir et d’impliquer pleinement votre public. Ce module fournit aux participants une analyst détaillée des différents types et classifications de handicaps, y compris les handicaps physiques, sensoriels, cognitifs et liés à la santé mentale. Ce module passe en revue la terminologie couramment utilisée et explique comment les personnes handicapées peuvent identifier, associer et décrire leur condition.
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
- Comprendre l’identification des handicaps
- Connaître les 4 classifications des handicaps
- Reconnaître la terminologie relatives aux handicaps
- Apprendre, quel que soit l’individu ou son handicap, les personnes ont droit aux biens et aux services
RÉPARTITION DE L’APPRENTISSAGE
LDurée : 60 minutes (ne comprend pas les points de contrôle ni le contrôle des connaissances)
2.1 Identification et classification des handicaps
- Statistiques de Statistique Canada sur l’auto-identification du handicap et les 10 types de handicaps identifiés
- Les 10 types de handicaps pourraient être regroupés en 4 classifications (physiques, sensorielles, cognitives et liées à la santé mentale)
2.2 Caractéristiques du handicap
- Définir les handicaps visibles et invisibles
- Définir la stigmatisation du handicap
- Handicap et intersectionnalité
- Décrire les niveaux de handicap (léger, modéré, grave, très grave)
- Discuter de l’apparition du handicap, de sa la durée, du profil et des symptômes
- Adaptation au handicap
2.3 Comprendre les handicaps physiques
- Définir le handicap physique
- Discuter sur les 4 sous-catégories de handicaps physiques, à savoir les handicaps liés à la douleur, à la flexibilité, à la mobilité et à la dextérité.
- Exemples de handicaps physiques courants
- Examen de la terminologie associée aux handicaps physiques
2.4 Comprendre les handicaps sensoriels
- Définir les handicaps sensoriels
- Comprendre les handicaps visuels
- Examen de la terminologie associée aux handicaps visuels et des façons courantes de décrire un handicap visuel ou d’y faire référence
- Exemples de handicaps visuels courants
- Comprendre les handicaps auditifs
- Façons courantes dont une personne avec un handicap auditif peut s’identifier
- Comprendre la signification des degrés de perte auditive
- Exemples de causes courantes de perte auditive
- Perte double–sensorielle
- Définir la perte double sensorielle et la surdicécité
- Exemples de causes courantes de perte double sensorielle
- Types de méthodes de communication
2.5 Comprendre les handicaps cognitifs et neurodivergents
- Définition des handicaps cognitifs
- Discussion sur les 3 sous-catégories de handicaps cognitifs, à savoir l’apprentissage, la mémoire et le développement
- Terminologie courante associée aux handicaps cognitifs
- Examen des 3 niveaux de gravité cognitive
- Exemples de causes courantes de handicaps cognitifs
2.6 Comprendre les handicaps liés à la santé mentale
- Distinction entre les problèmes de santé mentale et le handicap lié à la santé mentale
- Définir la santé mentale
- Examen des différents types de maladies mentales
- Exemples de handicaps liés à la santé mentale
- Statistiques
